湖南教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙盼盼）近日，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院內(nèi)分泌科吳靜教授榮獲霍英東教育基金會第19屆高等院校教育教學(xué)獎二等獎。吳靜教授是湘雅醫(yī)院內(nèi)科學(xué)診斷學(xué)教研室主任和臨床技能培訓(xùn)中心主任，內(nèi)分泌科二級教授、博士生導(dǎo)師。她扎根醫(yī)學(xué)教育35年，秉承“公勇勤慎、誠愛謙廉”的湘雅精神、對標(biāo)“求真求確、必遂必?！钡南嫜?..

湖南教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 童煜茜 羅宇濤 潘愛華）2025年3月2日，中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院“無言大愛，醫(yī)路啟航”2025年春季《局部解剖學(xué)》開課儀式于中南大學(xué)杏林校區(qū)（原湘雅新校區(qū)）學(xué)生活動中心隆重舉行，現(xiàn)場氣氛莊嚴(yán)肅穆，全體師生懷著無比崇敬的心情，向為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的大體老師表達(dá)最誠摯的敬意與感激。解剖學(xué)作為醫(yī)學(xué)...

正在為患者實施手術(shù)。紅網(wǎng)時刻新聞3月4日訊（通訊員 嚴(yán)麗 陳鍶）近日，新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院（以下簡稱“二附院”）成功救治了一位因氣管重度狹窄而生命垂危的37歲哈薩克族小伙。這場生命救援得益于中南大學(xué)湘雅醫(yī)院援疆專家團(tuán)隊與二附院多學(xué)科團(tuán)隊的緊密協(xié)作，展現(xiàn)了兩地醫(yī)療團(tuán)隊的專業(yè)能力與人文關(guān)懷。患者因車禍接受氣管切...

紅網(wǎng)時刻新聞3月4日訊（通訊員 莊愷）“我們家里很多親人都有雙腿僵硬、行走困難的毛病，老人們已經(jīng)堅持了這么多年了，但不忍心下一代也是這樣，于是我們?nèi)チ撕芏嗉裔t(yī)院，但都說沒有更好的辦法……”近日，張小宇（化名）母親在中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院神經(jīng)外科看診時回憶道。2月21日，中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師楊靚團(tuán)隊為...

湖南日報·新湖南客戶端3月4日訊(通訊員 劉芷菲)3月3日，由中南大學(xué)與越南胡志明市電視臺合作舉辦、中南大學(xué)人文學(xué)院承辦的“越南胡志明市電視臺融媒體環(huán)境下電視臺生產(chǎn)運營活動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理培訓(xùn)班”在中南大學(xué)開班，中南大學(xué)、越南胡志明市電視臺、澳大利亞全球教育顧問與培訓(xùn)集團(tuán)(TET)、澳大利亞越南知識專家協(xié)會等40余人參加...

湖南日報·新湖南客戶端2月27日訊（通訊員 胥揚）2月27日上午，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院與湘陰縣婦幼保健院醫(yī)聯(lián)體?？茀f(xié)作揭牌儀式暨惠民義診活動舉行。這標(biāo)志著湘陰縣婦幼保健服務(wù)能力邁上新臺階。未來，雙方將緊密合作，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向基層延伸，為湘陰縣兒童提供更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。副縣長張亞玲出席。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系千家...

華聲在線3月3日訊（通訊員 涂銘珊）2月28日，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院黨委書記柴湘平率隊赴南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院開展交流座談，旨在深化兩院合作、共同探索高質(zhì)量發(fā)展路徑。南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院黨委書記李國慶等院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參與座談，雙方圍繞醫(yī)院管理、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、戰(zhàn)略發(fā)展等方面展開深入探討。座...

湖南日報2月28日訊（全媒體記者 周陽樂 通訊員 肖詠蓓）8月齡大的嬰兒患有高脂血癥？記者今天從中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院獲悉，該院兒科門診近日接診了一名特殊的小患者——8月齡大的嬰兒患有家族性混合型高脂血癥，其甘油三酯升高近10倍。該院兒科王秀英教授接診后，了解到患兒的情況較復(fù)雜。不僅甘油三酯升高嚴(yán)重，還伴有先天性甲狀腺...

長沙晚報掌上長沙3月3日訊（全媒體記者 楊云龍 通訊員 童煜茜 羅宇濤 潘愛華）“無言良師，授吾醫(yī)理；敬若先賢，臨如活體……正心恭行，追深辨細(xì)；德彰術(shù)精，修成大醫(yī)?！彪S著充滿感激與敬仰、懷揣期望與希冀的聲音響起，一堂特殊的課開始，同學(xué)們沒有端坐在課桌邊，而是集體肅穆地站立；這堂課的一位“老師”不用言語、不落文字，...